Mit früher Förderung günstige Voraussetzungen für die soziale Integration schaffen
01.11.2022
Ergebnisse aus der longitudinalen Studie ZEPPELIN zeigen, dass frühe Förderung dazu beitragen kann, sozial-emotionale Kompetenzen längerfristig zu stärken und Verhaltensauffälligkeiten zu minimieren.
Die Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen ist eine zentrale Voraussetzung für die soziale Integration in Kindergarten und Schule.